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說明： 一、本案依據「特殊教育法」、「特殊教育法施行細則」及「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」辦理。 二、旨揭簡章業經本局第 64996 號公告在案(http://bulletin.tn.edu.tw/ ，簡章電子檔亦可至本市教育局特幼教育科網頁(http://boe.tn.edu.tw/boe/wSite/mp?mp=23 之「文件下載」區下載。

說明： 　一、本案依據「特殊教育法」、「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」暨本局 104 年 1 月 16 日南市教特(二)字第 1030036536 號函核定辦理。 　二、檢附 104 學年度本市國小美術資優教育方案鑑定簡章乙份(如附件)，亦可至本局特幼教育科網頁（ http://boe.tn.edu.tw/boe/wSite/mp?mp=23 ）之「文件下載」區下載。 　三、請公告週知並加強宣導，務必轉知所屬學生及家長，以維護考生權益。

一、本案依據高級中等以下學校藝術才能班設立標準暨本局 104 年 1 月 15 日南市教特(二)字第 1040040368A 、 B 、 C 號函核定辦理。 二、檢附 104 學年度國小各類藝術才能班鑑定簡章(如附件)，亦可至本局特幼教育科網頁（ http://boe.tn.edu.tw/boe/wSite/mp?mp=23 ）之「文件下載」區下載。 三、請各校務必公告轉知並加強宣導，以維考生權益。

一、本案依據高級中等以下學校藝術才能班設立標準暨本局 104 年 1 月 15 日南市教特(二)字第 1040039965A 、 B 、 C 號函核定辦理。 二、檢附 104 學年度國中各類藝術才能班鑑定簡章(如附件)，亦可至本局特幼教育科網頁（ http://boe.tn.edu.tw/boe/wSite/mp?mp=23 ）之「文件下載」區下載。 三、請各校務必公告轉知並加強宣導，以維考生權益。

一、依據國立嘉義大學 104 年 1 月 8 日嘉大進字第 1040020046 號函辦理。 二、報名日期及方式：即日起至 104 年 2 月 5 日止，一律通訊報名(以郵戳為憑)。 三、有關詳細內容請參閱附件說明，或至國立嘉義大學進修部推廣教育組最新消息網頁(http://www.ncyu.edu.tw/extension/ 下載，及教師在職進修資訊網查詢。

說明： 一、本中心為倡導家庭價值，推展家庭教育理念，並提供家庭教育專業領域的經驗分享及意見交流，進而促進家庭教育的推展與落實，特規劃旨揭「i‧家」(i=information 家庭教育相關資源)徵文活動，鼓勵大眾踴躍分享營造家庭中的正向經驗與氛圍，以宣導「天天力行，讓愛保鮮」等家庭教育理念，歡迎相關領域供稿。 二、徵稿主題，說明如下： (一)第一季：婚前/將婚教育議題 (二)第二季：弱勢家庭教育議題 (三)第三季：中老年婚姻教育議題 (四)第四季：父職教育議題 三、活動辦法徵文啟示(含投稿格式、基本資料表及切結書)將自即日起，載於臺南市家庭教育中心網站頁面(http://famil 觀看完整文章

主旨：臺南市禾心心理諮商所於 2015 年 1 至 6 月將舉辦禾心心理諮商所系列相關心理健康推廣活動，轉知所屬人員、教師以及有興趣的民眾踴躍報名參加。 說明：一、詳情請見禾心心理諮商所官方網站 http://holdingself.com.tw/ 。  

簡章詳見附件

說明： 　一、本案依據「特殊教育法」、「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」暨本局 103 年 12 月 24 日南市教特(二)字第 1031219368 號函核定辦理。 　二、本案鑑定期程業經本局 103 年 12 月 23 日第 63868 號公告預告在案，檢附 104 學年度本市國中一般智能優異鑑定簡章、國小一般智能優異鑑定簡章、國中數理學術性向資優鑑定簡章各乙份(如附件)，亦可至本局特幼教育科網頁（ http://boe.tn.edu.tw/boe/wSite/mp?mp=23 ）之「文件下載」區下載。 　三、請各校公告週知並加強宣導，務必轉知所屬學生及家長，以維護考生權益。

說明: 　一、本市 104 學年度國中小一般智能優異、國中數理學術性向資優及提早入小學鑑定預定於以下期程辦理: 　　　(一)104 學年度本市國中一般智能優異鑑定： 　　　　　1.初選： 104 年 1 月 19 日(一)至 26 日(一)受理報名、 3 月 7 日(六)、 8 日(日)辦理初選。 　　　　　2.複選： 104 年 3 月 11 日(三)至 13 日(五)受理報名、 3 月 22 日(日)辦理複選。 　　　(二)104 學年度本市國小一般智能優異鑑定： 　　　　　1.初選： 104 年 3 月 9 日(一)至 13 日(五)受理報名、 4 月 18 日(六)辦理初選。 　　　　　2.複選： 104 年 4 月 27 日(一)至... 觀看完整文章